Diplomado Diseño de cursos en Moodle para profesores del CCH
La modalidad será híbrida, con sesiones presenciales, en línea síncronas y trabajo asíncrono. El producto académico y de aprendizaje será la creación de un aula virtual en Moodle Colegio con al menos una estrategia didáctica, esta última apegada al reglamento para los repositorios institucionales de la UNAM.
Trabajo realizado con el apoyo de UNAM-DGAPA-INFOCAB PB300324
HABILIDADES MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN NO PRESENCIAL: ANÁLISIS, PROPUESTAS Y REFLEXIÓN PARA MATEMÁTICAS I
Curso-Taller para analizar y reflexionar con los profesores que imparten la asignatura de Matemáticas I sobre una propuesta de enseñanza para el desarrollo de habilidades matemáticas en el contexto actual de la pandemia por covid.